Continuité de l'enseignement
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Ressources pour les étudiants
Découvrez ci-dessous les ressources disponibles aux étudiants
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Accès à vos cours Adobe Connect
La première fois que vous êtes inscrit à une classe Adobe Connect, vous recevrez un courriel de Contact North | Contact Nord contenant vos informations de connexion. Les courriels des autres classes ne contiendront pas les informations relatives au mot de passe. Veuillez vous assurer de vérifier votre dossier de pourriel (Spam/Junk) si vous ne recevez pas le message de confirmation de la création de votre compte. Vous pourrez alors accéder à votre classe Adobe Connect de la façon suivante :
- Lien pour la connexion : eclassesconnect.contactnorth.ca.
- Vous pouvez utiliser le bouton de changement de la langue de l'interface pour choisir celle que vous préfèrez. Veuillez noter que ceci s'applique uniquement à la langue du portail. La langue d'une classe elle-même est définie en fonction de la langue indiquée par le professeur.
- Accéder aux ressources utiles (en anglais et en français) via la section d'aide.
- Se connecter à la classe Adobe Connect en utilisant son adresse électronique de l'Université d'Ottawa et le mot de passe qui vous a été fourni dans le courriel de Contact North | Contact Nord.
Dans le portail, vous pouvez accéder à toutes vos classes Adobe Connect, ainsi qu'à tous les enregistrements des sessions passées (s'ils ont été enregistrés), et à tout contenu que le professeur a téléchargé dans le module Fichier. Vous pouvez également changer leur mot de passe, effectuer une vérification du système et accéder à des ressources et des conseils via le menu Assitance.
En cas de difficultés techniques veuillez appeler la ligne d'assistance technique du lundi au vendredi de 7 h 30 à 22 h, à l'exception des jours fériés, au 1-888-850-4628 et appuyer sur le (pour le français, sur le 9).
Ressources pour le corps professoral
Tout ce que vous devez savoir sur les examens, les options technologiques et les accommodements scolaires.
Évaluation des apprentissages
Voyez les options, les outils disponibles et l'importance de l’intégrité académique grâce au Campus Virtuel.
Les options technologiques
Un certain nombre d'options sont disponibles pour vous aider à assurer la continuité de l’enseignement.
Accommodements scolaires
Accommodements dont disposent les étudiantes et étudiants inscrits au Service d’accommodements scolaires.

Guide de base pour adapter votre cours à l’enseignement à distance (APTUO)

Quick reference: Available course formats for Fall 2020 (en anglais)
Utilisation de Zoom à l'Université d'Ottawa
Une plateforme, disponible gratuitement, permettant d'offrir vos cours à distance comme si vous étiez en salle de classe.
Les essentiels
Toutes les informations concernant le Campus Virtuel. Ressources, guides et documentation.
Cours en ligne
Un guide étape par étape pour que le processus se déroule le mieux possible
Planification
La transition du face à face à l'apprentissage en ligne : maintenir une expérience engageante
Tutoriels (évaluation, etc.)
Tutoriels vidéo sur les questionnaires, les devoirs et la façon d'enseigner en ligne
Webinaires
Inscrivez-vous à l'un de nos webinaires sur les outils d'évaluation du Campus Virtuel
Webinaires à la demande
Enregistrements des webinaires du SAEA
Formation vidéoconférence
Utilisation d'Adobe Connect (Contact Nord)
Une plateforme, disponible gratuitement, permettant d'offrir vos cours à distance comme si vous étiez en salle de classe.
Les outils de communication et d'évaluation de Brightspace
Microsoft Teams
Une technologie sécuritaire disponible gratuitement pour offrir vos cours à distance ou pour organiser vos rencontres virtuelles.
MS Teams à uOttawa
Parcourez les sites Web des technologies de l'information de l'université d'Ottawa.
Teams pour votre cours
Guide d’aide préparé par le professeur Florian Martin-Bariteau, Common law.
Guide de démarrage rapide
Teams pour l'éducation? Ce guide vous donne les bases pour bien démarrer.
Teams dans Brightspace
Teams est maintenant intégré dans Brightspace. Voyez comment l'utiliser.
La Bibliothèque peut vous aider
La Bibliothèque est disponible pour aider les professeurs et les étudiants avec ses collections numériques, ses services virtuels et plus encore.
Services disponibles
Trouvez les renseignements les plus récents au sujet des collections et des services de la Bibliothèque ici.
Ressources éducatives libres (REL)
Pensez à utiliser les REL dans vos cours pour un accès facile et gratuit.
Service de réserve de cours numérique
Laissez le personnel du service trouver du contenu numérique pour vos cours!

Vous pouvez, en cliquant sur le bouton ci-dessous, découvrir une large gamme de documents décrivant et expliquant avec un grand nombre de captures l'utilisation du Campus Virtuel (propulsé par Brightspace) ainsi que des outils de communication et quelques conseils sur le réglage de vos navigateurs pour une meilleure expérience en ligne.
Il est toujours bon de présenter les travaux et les ressources développés par nos propres professeurs! Voici un lien qui mène à trois différents documents sur les outils d'enseignement et d'apprentissage en ligne élaboré par Craig Forcese de la Faculté de droit de uOttawa.

La différence entre l'enseignement à distance d'urgence et l'apprentissage en ligne (en anglais seulement)
Les expériences d'apprentissage en ligne bien planifiées sont très différentes des cours offerts en ligne en réponse à une crise ou à une catastrophe. Les collèges et universités qui s'efforcent de maintenir l'enseignement pendant la pandémie COVID-19 doivent comprendre ces différences lorsqu'ils évaluent cet enseignement à distance d'urgence.
Article sur le site Web d'EDUCAUSE par Charles Hodges, Stephanie Moore, Barb Lockee, Torrey Trust et Aaron Bond (en anglais seulement)


Liens importants (en anglais)
- Enseignement à distance : un guide pratique avec des outils, des conseils et des techniques par Alison Flynn et Jeremy Kerr
- Tony Bates advice to those about to teach online
- Specific Resources available on D2L (Brightspace) website
- STLHE new website with resources
- Brightspace and accessibility
- Academic Integrity Strategies (video from KPU)
- Guide d’aide non officiel préparé par Florian Martin-Bariteau (en français)
- MS teams sur le site Web des TI (uOttawa)
- The steps and processes when converting assessments to online learning (YorkU)
- Training in online teaching methods - free access to two Epigeum programs until May
- International Centre for Academic Integrity Webinar Going Remote with Integrity 2.0
- Craig Forcese’s podcast about online / virtual / distance learning tools
- 5 Low-Tech, Time-Saving Ways to Teach Online During Covid-19
Rien de plus gratifiant, lorsqu’on enseigne, que de voir ses étudiants travailler en équipe dans un exercice où ils doivent collaborer. Cependant, il arrive que les résultats de cet apprentissage collaboratif ne soient pas au rendez-vous! Que s’est-il passé? Beaucoup de choses peuvent avoir interféré. L’une d’entre elles à laquelle les chercheurs s’intéressent depuis quelques temps est la charge cognitive de la mémoire de travail collective.


Collaborez avec votre équipe et continuez de travailler comme si vous étiez à votre bureau.Tout ce que vous avez besoin, sont des outils et des ressources pour travailler efficacement. Vous pouvez assurer la continuité des vos activités grâce à la collaboration en ligne et au télétravail, voici des astuces et consignes pour vous permettre de travailler à distance.
La situation mondiale entourant le nouveau coronavirus (aussi connu sous le nom COVID-19) est complexe et évolue rapidement. Dans ces circonstances, nous souhaitons mettre de l'avant les options qui s'offrent à vous si vous souhaitez obtenir du soutien psychologique à distance, que ce soit en ligne, au téléphone ou encore hors campus.
Si vous avez besoin d’information concernant le virus, les mesures de protection et quoi faire si vous pensez en être atteint.e, nous vous invitons à consulter la page web du Governement de l'Ontario portant sur ce sujet. Les résidents du Québec peuvent consulter la page du Gouvernement du Québec.
Appelez-nous au :
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